O QUE É AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR?

A Avaliação Multidisciplinar é um processo completo e integrado, realizado por uma equipe de profissionais de diferentes áreas da saúde e educação, como psicologia, neuropsicologia, fonoaudiologia, psicopedagogia, terapia ocupacional e outras especialidades.

Ela tem como objetivo compreender de forma ampla o funcionamento do paciente, investigando aspectos cognitivos, emocionais, comportamentais, motores, sensoriais e de linguagem. Essa abordagem é essencial para identificar transtornos do neurodesenvolvimento como TEA (autismo), TDAH, dislexia, disortografia, dispraxia, entre outros.

Com base nos resultados, é possível construir um plano de intervenção individualizado, mais eficaz e respeitoso com as necessidades e potencialidades de cada pessoa.

No Instituto Terezinha Freitas, a avaliação multidisciplinar é feita com sensibilidade, ética e cuidado — sempre em parceria com a família e, quando necessário, com a escola.

Avaliar é o primeiro passo para cuidar com precisão e promover desenvolvimento real.

OBJETIVOS

• Identificar dificuldades e habilidades relacionadas ao neurodesenvolvimento.

• Diagnosticar possíveis transtornos e compreender suas implicações.

• Planejar intervenções específicas e individualizadas.

• Orientar familiares e educadores para apoiar o desenvolvimento do indivíduo.

EQUIPE MULTIDISCLIPLINAR

No Instituto Terezinha Freitas de Neuroaprendizagem, contamos com uma equipe multidisciplinar altamente qualificada, formada por profissionais que atuam de forma integrada para oferecer um cuidado completo, humano e eficaz a pessoas com transtornos do neurodesenvolvimento.

Cada profissional contribui com seu olhar técnico e sensível, ajudando a construir um plano de atendimento personalizado, que respeita as necessidades e potencialidades de cada paciente.

NEUROPSICÓLOGO

Ao integrar uma equipe multidisciplinar, o neuropsicólogo contribui com informações precisas sobre as potencialidades e dificuldades cognitivas do paciente, o que orienta o planejamento de intervenções personalizadas por outros profissionais, como médicos, psicopedagogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais e educadores. Além disso, sua avaliação ajuda a diferenciar se os sintomas apresentados têm origem neurológica, emocional ou são consequência de fatores ambientais e sociais.

A participação ativa do neuropsicólogo também favorece uma comunicação mais eficaz entre os membros da equipe e com a família do paciente, promovendo um cuidado mais humanizado e centrado nas reais necessidades da pessoa avaliada. Dessa forma, sua atuação enriquece a compreensão global do caso e contribui diretamente para a tomada de decisões clínicas, educacionais e terapêuticas mais assertivas.

PSICOPEDAGOGO

O psicopedagogo é o profissional capacitado para investigar como o sujeito aprende, quais são os obstáculos que interferem nesse processo e de que maneira fatores emocionais, sociais e pedagógicos influenciam no desempenho escolar. Sua atuação é fundamental em casos de dificuldades de aprendizagem, transtornos do neurodesenvolvimento (como TDAH, dislexia e TEA), defasagens escolares ou questões emocionais que impactam o aprendizado.

Na equipe multidisciplinar, o psicopedagogo realiza entrevistas, observações, aplicação de instrumentos próprios e análise do histórico escolar do aluno. Com isso, identifica padrões de funcionamento cognitivo e pedagógico, buscando compreender as estratégias que o aluno utiliza para aprender, bem como suas lacunas e potencialidades.

FISIOTERAPEUTA

O fisioterapeuta é o profissional capacitado para avaliar, prevenir e tratar disfunções do movimento humano. Sua atuação na equipe multidisciplinar é essencial em casos que envolvem atrasos no desenvolvimento motor, lesões neurológicas, ortopédicas, condições musculoesqueléticas, doenças crônicas e síndromes genéticas, entre outras situações que impactam a funcionalidade física do indivíduo.

Durante a avaliação, o fisioterapeuta realiza observações clínicas, testes funcionais e análises do controle motor, tônus muscular, equilíbrio, coordenação e marcha. Esses dados permitem compreender o impacto das alterações físicas na vida diária do paciente e direcionar estratégias de intervenção individualizadas.

NUTRICIONISTA

O nutricionista é o profissional responsável por avaliar os hábitos alimentares, o consumo de nutrientes, o histórico alimentar, as condições clínicas e os parâmetros antropométricos e bioquímicos do paciente. Sua atuação é indispensável em casos de desnutrição, obesidade, transtornos alimentares, doenças crônicas (como diabetes, hipertensão e dislipidemias), além de situações específicas como autismo, TDAH, paralisia cerebral, síndromes genéticas, entre outras condições que demandam atenção nutricional.

Na equipe multidisciplinar, o nutricionista colabora com médicos, psicólogos, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais e outros profissionais, contribuindo com informações valiosas sobre o impacto da alimentação na saúde e no comportamento. Além disso, a avaliação nutricional pode revelar carências ou excessos nutricionais que afetam o crescimento, o desenvolvimento cognitivo e a disposição física do paciente, influenciando diretamente os demais aspectos avaliados pelos outros membros da equipe.

MÉDICO

O médico contribui com uma visão ampla da saúde física e mental do paciente, avaliando sinais e sintomas, histórico clínico, exames laboratoriais e de imagem. Ele pode identificar doenças orgânicas, transtornos do desenvolvimento, distúrbios neurológicos, psiquiátricos e metabólicos que afetam diretamente o funcionamento global do indivíduo.

Durante a avaliação, o médico também tem a função de prescrever tratamentos farmacológicos quando necessários, monitorar o uso de medicamentos e analisar seus efeitos sobre o comportamento, o aprendizado e a funcionalidade do paciente. Em contextos como o diagnóstico de Transtornos do Espectro Autista (TEA), TDAH, disfunções sensoriais, doenças crônicas ou condições genéticas, sua atuação é decisiva para confirmar ou descartar hipóteses diagnósticas.

NEUROMETRIA

A neurometria é uma técnica baseada na neurociência que permite avaliar a atividade cerebral de forma quantitativa, utilizando recursos como o eletroencefalograma quantitativo (qEEG). Com ela, é possível mapear padrões cerebrais e identificar alterações que podem estar relacionadas a dificuldades cognitivas, emocionais, comportamentais ou de aprendizagem.

Em avaliações que envolvem diferentes especialidades – como psicologia, neurologia, fonoaudiologia, psiquiatria, pedagogia e terapia ocupacional – a neurometria oferece uma visão objetiva e aprofundada do funcionamento cerebral. Ela complementa os dados clínicos e os testes aplicados por cada profissional, contribuindo para diagnósticos mais precisos e intervenções mais eficazes.

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